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浏覽:511發布日期:2022年07月27日

《浙江新聞》:https://zj.zjol.com.cn/news.html?id=1899047

近日,衢州學院美麗經濟學院南孔學堂項目在龍遊縣溪口鎮未來鄉村開展暑期夏令營活動。本次夏令營在溪口鎮政府的支持下順利開展,旨在實現優質教育資源調配,促進城鄉教育協調發展,助力鄉村教育以多種形式開展,爲假期中的小學生們帶來一個更加豐富有趣的假期。衢州學院八位師範類專業學生利用自身專業優勢,在老師的帶領下,成爲本次夏令營志願者教師。

城鄉教育資源發展不平衡是社會廣泛關注的現象,雙減政策下孩子們應該如何度過假期生活也是每一位家長關心的問題。可以說,南孔學堂項目正是針對這些現象和問題而實施的。

創造:把新理念,新想法帶到溪口去

“濃似春雲淡似煙,參差綠到大江邊。”龍遊縣溪口鎮坐落于群山綠水間,這裏也是未來社區的試驗基地,現代化社區構建理念將在這裏被落實,同時,新的教育理念也將在這裏被啓用。“未來”這一理念在溪口將成爲所有社區居民的期盼。對于教育而言,雙減政策之下,溪口孩子們的假期成爲令家長頭疼的事,大多數家長忙于工作,沒有充足的時間監督和輔導孩子的假期作業。孩子們本身的綜合素養也相對薄弱,需要專業的培養和指導。因此,南孔學堂得到家長們的熱情響應,開課伊始,南孔學堂就迎來百十名小學員。南孔學堂的老師們將爲孩子們開啓一個特別的假期,讓孩子們體會到新教育理念,教育方式的意趣。

南孔學堂開展各類特色課程,在“小小演說家”課堂上,“闖關式”教學方式的成功應用激發孩子的學習興趣。新方式,新課堂更容易吸引孩子們的注意力,讓他們更專心地接受老師們的教導。在南孔課堂上,衢州南孔文化與龍遊當地曆史文化相結合,老師教孩子們行規範的作揖禮,體驗穿漢服,孩子們可以真切地感受到南孔文化到底是什麽。通過觀看視頻,指名回答的形式讓孩子們了解到自己的家鄉龍遊的曆史文化底蘊,激發他們對家鄉的熱愛。在傳達“綠水青山就是金山銀山”生態理念時,老師安排學生們通過繪畫去感受生態之美,地球之美,讓孩子們真正理解中國的生態理念。

寓教于樂,理念與實踐並行,將文化理念,生態理念滲入南孔課堂中,讓學生對曆史、生態産生興趣,懂得如何傳承與保護。孩子們就是未來,孩子們懂得,文化才會被傳承,理念將會有更多的人踐行。這個暑假溪口的孩子們將和南孔學堂的老師們共同度過一節節“有趣,有益,有智”的特色活動。

力行:用躬身必行的方式丈量講台

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。”龍遊溪口是一個有著悠久曆史傳統文化的地方,南孔學堂挖掘當地文化,將濃郁的文化氛圍帶到課堂上,孩子們在這樣的環境中,被潛移默化地影響著,這樣的教育是無言的,是堅定的。所以真正打動人心的,能夠經久不衰的除了教育本身,還有教育的方式。

南孔學堂在緊扣時代脈搏中擔當作爲,衢州學院的青年學生與教師以志願者的身份承擔了一份傳承與創新的責任,在溪口雲煙缭繞的山間譜寫一首以初心育人,以恒心力行的高昂旋律。他們身體力行地築成了一個特別的學堂,將心力揮灑在南孔學堂的講台上。

溪口的孩子們因爲南孔學堂的存在,將會度過一個特別而難忘的假期,南孔學堂也在這個過程中得到不斷的成長。年輕的南孔教師們也將在開課的過程中不斷吸取經驗,不斷成長,將南孔學堂這一項目發展地越來越好,努力以青春之力量爲一方教育事業作出努力。

融合:把課堂置于時代背景之下

教育普惠政策背景下,要讓每一個學生“有學上,上好學”,促進每一個義務教育階段的學生綜合全面地發展,如何度過假期生活就成爲重要環節。或許孩子們將會在漫長的暑假中脫離課堂較長時間,但是南孔學堂就是讓孩子們假期也能邊玩邊學的載體,不僅功課不落下,還能體會到不一樣的文化教育。

這個項目的由來是一次偶然的社會實踐,衢州學院的師生到溪口調研,注意到那裏的孩子假期生活幾乎都是“空白”。家長因爲忙于工作,幾乎沒有時間去引導孩子們觀察大自然,體會家鄉曆史文化。在我們大力宣傳弘揚中華民族優秀傳統文化的今天,不能讓處于義務教育階段的孩子對傳承文化、先進理念的認知還是空白的或者迷蒙的,因爲他們是時代的未來,是未來弘揚優秀文化和先進理念的主力軍。南孔學堂秉承這一理念,將教學理念與時代要求相結合,真正做到關注鄉村教育事業,踐行讓每一個孩子都有機會享受優質教育資源。

在孩子們的眼中,南孔學堂是可以邊玩邊學邊創造的思維樂園;在家長們的眼中,南孔學堂是可以讓孩子們接受新教育,提升綜合能力的新課堂;對于溪口教育事業的發展而言,南孔學堂無疑爲當地注入新的教育動力,提供了義務教育發展的新契機。在孩子們洋洋盈耳的書聲中,時代的步伐也會在溪口的群山碧水間緩緩而至。

響應時代號召,南孔學堂曆久彌新,用堅守初心的教育理念緊跟著時代步伐,用以心相“溪”的教育初心守護山水之間的教育陣地。

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